我们知道单词是英语的基础，在英语学习和考试中都是极其关键的，所以英语单词的记忆是很多高中生关心的问题。

　　对此我专门与安徽大学外语学院的蒋同学进行了交流，熟悉国内的大学专业特点的朋友应该知道，安徽大学的英语专业在全国排名是首屈一指的。蒋同学今年高考英语148分，我相信她关于对英语单词记忆的，肯定对大家有所借鉴。

　　答：对于要参加高考的高中生来说，词汇量的多少对阅读能力确实有很大的影响。我记得高中英语老师说过记单词要带着目的去，意思就是说你背的单词都是为了以后做题用的。

　　答：其实出现这种问题的最大原因是：对句子的理解能力不够。我这位同学不要死背单词，要把单词真正理解后再记忆，比如可以把单词放在一句话中，琢磨它的具体意思和用法，这样记单词更有效，也能记得更长久。

　　答：前面提到过：记单词要从实用的角度去。我认为这是最好的方法。高中时我们会买很多词汇资料或工具书，这些资料其实都是根据考纲要求编写的。我们目的很简单，背这些单词就是为了参加高考，我记得我们英语老师经常说的一句话：单词记忆一直要到考试那天，考试结束了，全忘记也没啥事，一切以实用为目的。

　　答：其实这个因人而异的。真正对背单词有研究的都明白很多单词的词根、词缀都是类似的，对这些熟悉了后对背单词就有一种豁然开朗的感觉。其实很多单词都有背景故事的，如果你追根溯源的去背单词你会发现背单词有时候是一件特别有意思的事。

　　答：一般来说如果你想长久的记住一个单词或者词汇，最好的办法就是天天能碰到它们。但是这是不太现实的，所以我在每天空闲时间可以阅读英语报刊，现在手机功能很强大，我想获取这些资料信息还常便捷的。

　　2、最好是乱序排版的。乱序版有利于记忆，因为你长时间同个字母开头的单词，很容易疲劳发困。

　　答：我的是前半个月内要8到10次的反复，再过半个月后2到3次就可以了。可以把过的单词记录在一张纸上，每次反复时记下日期，这样一段时间反复后就能知道自己反复了几次了，这样效果常好的。

　　答：用联想法来单词其实是蛮不错的，但是这里有个问题就是要与单词本身有关联，必须围绕单词，你不能在联想时天马行空，忘记联想的真正目的，因为我们采用联想最终目的还是记住单词。

　　我们单词时再多的方法技巧都是建立在不懈的基础上，没有努力，单词很难记住的。蒋同学说了一个细节：她高二时每天逼着自己背掉200个单词，没完成就不睡觉。